Savoirs Techniques pour l’Autosuffisance, sur YouTube

Face aux crises récentes, annoncées ou redoutées – changement climatique, pandémie, accès plus difficile et coûteux aux ressources non renouvelables, perte de biodiversité, effondrements financiers mondiaux – des comportements adaptatifs se développent chez les individus, visant l’autoproduction alimentaire, l’accès hors réseau à l’eau potable, l’autoproduction de ressources énergétiques (bois, énergie solaire, eau chaude…), l’auto-construction et rénovation des habitations.

L’objectif d’autosuffisance peut répondre à une détérioration de leurs conditions de vie – vécue ou anticipée, et/ou au souhait de vivre en alternative à un « système » perçu comme insatisfaisant en termes écologiques, sociaux et politiques. Illustrant cet intérêt pour l’autonomie, de nombreuses chaînes YouTube ont vu le jour récemment en France, certains ayant des audiences significatives de plusieurs centaines de milliers d’abonnés, avec des vidéos allant jusqu’à plusieurs millions de vues.

Allant de la pratique du jardinage potager à petite échelle au changement radical de vie se traduisant par un déplacement de zone urbaine à rurale, ces stratégies adaptatives se traduisent par la production, la mobilisation et le partage de connaissances techniques spécifiques.

En fondant notre démarche méthodologique sur la complémentarité interdisciplinaire entre l’exploitation informatique des contenus YouTube (via une étape de transcription automatique) et l’enquête sociologique, nous étudierons les connaissances techniques développées pour des objectifs d’autosuffisance : leurs modes de production et de circulation, les réseaux de relations interindividuelles qu’ils permettent de construire, les controverses dont elles font l’objet, leur insertion dans l’économie de YouTube, leurs liens avec les connaissances professionnelles dans le domaine agricole et du bâtiment